Образовательные проекты в кинотеатрах – отличная возможность для учителей и учеников использовать современные технологии в целях лучшего объяснения и понимания материала. Такое мнение высказала специалист отдела маркетинга торгово-развлекательного бизнес-центра Rubin Plaza Евгения Авдонина. По ее словам, предлагается проводить совместные проекты со школами, колледжами, лицеями, гимназиями. «Советская традиция учебных фильмов, к сожалению, давно ушла в прошлое. Но сегодня появилась возможность совместить приятный поход в кинотеатр и образовательный потенциал урока в средних и старших классах общеобразовательной школы», – считает Евгения Авдонина.Короткие, визуально емкие 3D-фильмы, насыщенные информацией, позволяют обучать с помощью более доступного аудиовизуального материала. Каждый фильм может быть использован для нескольких уроков в разных классах школы.
Современные 3D-технологии дают дополнительные преимущества – лучшее усвоение предметного материала, дополнительное стимулирование успеваемости учеников, разнообразие методов и процесса обучения, новые формы интерактивного обучения. Учителю эти уроки могут быть интересны тем, что к ним предлагается готовая методическая разработка: тексты для учителя, слайды наглядных пособий, материалы контрольных вопросов и викторин. Продолжительность урока 1 час, включая показ фильма.
Белорусские школьники смогут изучать природоведение, биологию, зоологию, например – увидеть «большие глаза бабочек», поцелуй муравьев, танец пчел, пение цикад и балет светлячков. Фильм «Монстры из бездны» расскажет о самых удивительных жителях океана. С давних времен они появляются в океанских глубинах. Плотоядные ископаемые выжили в самой большой катастрофе на Земле. Такие уроки – трехмерный видеоэксперимент.
По мнению начальника управления общего среднего образования Министерства образования Беларуси Юрия Гладкова, новые технологии, в том числе учебные фильмы, дадут возможность школьникам по-новому взглянуть на мир, природу и живые организмы. В современности компьютерные технологии приобретают новое качество – компьютеры позволяют выйти за рамки информационного пространства школы или гимназии, расширяют возможности информационного взаимодействия до мирового пространства. «Главное при этом, чтобы были обеспечены все здоровьесберегающие технологии», – подчеркнул Юрий Гладков.
